{"id":549,"date":"2016-09-26T08:16:00","date_gmt":"2016-09-26T08:16:00","guid":{"rendered":"http:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/?page_id=549"},"modified":"2020-01-23T06:52:03","modified_gmt":"2020-01-23T06:52:03","slug":"thuer-schulordnung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/?page_id=549","title":{"rendered":"Th\u00fcr. Schulordnung"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration:underline;\">Ausz\u00fcge aus der Th\u00fcringer Schulordnung( August 2011)\u2013Ver\u00e4nderungen im Grundschulbereich:<\/span><\/p>\n<p>Wichtigste Inhalte:<\/p>\n<ul>\n<li>Sch\u00fclersprecher ab Klasse 3 ( \u00a7 8)<\/li>\n<li>Schuleingangsphase (\u00a7\u00a75 Abs. 1, 50, 59, 60)<\/li>\n<li>Doppeljahrgangsstufen, Versetzungsentscheidungen (\u00a7 50Abs.2)<\/li>\n<li>Grunds\u00e4tze zur Leistungseinsch\u00e4tzung (\u00a7\u00a7 59Abs.4,6, 50Abs.2, 59a, 60a)<\/li>\n<li>Nachteilsausgleich (\u00a759)<\/li>\n<li>Individuelle F\u00f6rderung ( \u00a747 Abs. 6,9)<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Schuleingangsphase:<\/em><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Altersmischung in der SEP bleibt freiwillig, aber die Weiterentwicklung bleibt oberste Priorit\u00e4t f\u00fcr die Grundschulen Th\u00fcringens.<\/li>\n<li>Eine Entscheidung \u00fcber eine dreij\u00e4hrige Verweildauer in der SEP wird erst zum Ende des 2. Schulbesuchsjahres getroffen. Bei Schulen ohne Altersmischung hei\u00dft das R\u00fcckversetzung am Ende der Klasse 2 in die Klasse 2. ( Info TMBWK: Die Umsetzung in Klasse 1im Verlaufe des zweiten Schulbesuchsjahres bzw. zu Beginn dessen ist rechtswidrig.)<\/li>\n<li>Bzgl. \u00a7 5 Abs. 1 u. 2 Th\u00fcrSchulG und \u00a7 50 Abs. 1 Th\u00fcrSchulO ist ein Antrag von Eltern auf R\u00fcckstufung nach \u00a7 49 Abs. 2 Th\u00fcrSchulG innerhalb der SEP und nach Abschluss des dritten Schulbesuchsjahres in die SEP nicht m\u00f6glich.<\/li>\n<li>Gem\u00e4\u00df \u00a7 59Abs. 4 werden Leistungen der Sch\u00fcler bis zum Ende der Schuleingangsphase ohne Notenvergabe verbal eingesch\u00e4tzt. Eine Notenvergabe vor dem \u00dcbergang in Klasse 3 ist verzichtbar, da keine Versetzungsentscheidung erfolgt.<\/li>\n<li>Ergebnisse des Schulversuches belegen die Notwendigkeit der schulbesuchsjahr\u00fcbergreifenden Organisation in der SEP f\u00fcr eine erfolgreiche Umsetzung.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Doppeljahrgangsstufen, Versetzungsentscheidungen:<\/em><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Doppeljahrgangsstufen werden konsequent umgesetzt.<\/li>\n<li>Entsprechend der Rahmenstundentafeln z. Bsp. f\u00fcr die SEP und die Klassen 3 und 4 und der neuen Lehrpl\u00e4ne werden Doppeljahrgangsstufen notwendig.<\/li>\n<li>Somit erfolgt erstmalig eine Versetzungsentscheidung in der Grundschule f\u00fcr Sch\u00fcler der Klasse 4.<\/li>\n<li>Damit wird der Fortbestand bestehender Lerngruppen in den Klassenstufen 3 und 4 erm\u00f6glicht.<\/li>\n<li>Ein Antrag von Eltern auf R\u00fcckstufung ihres Kindes nach \u00a7 49 Abs. 2 kann somit auch erst in der Klasse 4 (bis 1.Halbjahr)gestellt werden.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Grunds\u00e4tze der Leistungseinsch\u00e4tzung:<\/em><\/span><\/p>\n<p><em>Leistungseinsch\u00e4tzung:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>In der SEP werden die Leistungen der Sch\u00fcler bis zum Ende der SEP verbal eingesch\u00e4tzt.<\/li>\n<li>Ab Klasse 3 werden die Leistungen weiterhin mit Noten bewertet.<\/li>\n<li>Hierzu wird auch auf die Leitgedanken der Th\u00fcringer Lehrpl\u00e4ne verwiesen<\/li>\n<li>Eine fachliche Empfehlung ist in Arbeit.<\/li>\n<li>Verzicht auf Bewertung durch Noten aus p\u00e4dagogischen Gr\u00fcnden in Einzelf\u00e4llen zeitweise durch Beschluss der Klassenkonferenz durch den Schulleiter zu entscheiden; SSA ist davon zu unterrichten.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Bemerkungen zur Lernentwicklung\/ Gespr\u00e4che zur Lernentwicklung:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Zweimal pro Schuljahr erh\u00e4lt jeder Sch\u00fcler zusammen mit dem Zeugnis Bemerkungen zur Lernentwicklung, die sich auf Leistungsstand, soziale Kompetenzen und die Sch\u00fclerpers\u00f6nlichkeit beziehen. Diese Verbaleinsch\u00e4tzung erg\u00e4nzt die Zeugnisnoten und soll Sch\u00fclern und Eltern eine differenzierte R\u00fcckmeldung geben. Andere verbale Beurteilungen werden nicht vorgeschrieben.<\/li>\n<li>Ab der Klasse 3 erhalten die Sch\u00fcler am Ende des Schuljahres neben dem Zeugnis eine qualifizierte R\u00fcckmeldung in Form von Bemerkungen zur Lernentwicklung.<\/li>\n<li>Im Schulhalbjahr beziehen sich diese Bemerkungen nur auf ausgew\u00e4hlte Schwerpunkte die auch die Ziele des jeweiligen Gespr\u00e4chs zur Lernentwicklung einbeziehen, die mindestens einmal pro Schuljahr stattfinden.<\/li>\n<li>Diese Dokumentationen dienen auch dem Nachweis \u00fcber erfolgte Ma\u00dfnahmen und der pr\u00e4zisen R\u00fcckmeldung an die Eltern<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><em>Sch\u00fclersprecher:<\/em><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Sch\u00fclersprecher in der Grundschule werden ab der Klasse 3 gew\u00e4hlt.Hiermit sollen Sch\u00fcler auch schon ab Klasse 3 zur Sch\u00fclermitwirkung ermutigt werden.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: right;\">(Auszug aus Informationsmaterial des SA SM)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ausz\u00fcge aus der Th\u00fcringer Schulordnung( August 2011)\u2013Ver\u00e4nderungen im Grundschulbereich: Wichtigste Inhalte: Sch\u00fclersprecher ab Klasse 3 ( \u00a7 8) Schuleingangsphase (\u00a7\u00a75 Abs. 1, 50, 59, 60) Doppeljahrgangsstufen, Versetzungsentscheidungen (\u00a7 50Abs.2) Grunds\u00e4tze zur Leistungseinsch\u00e4tzung (\u00a7\u00a7 59Abs.4,6, 50Abs.2, 59a, 60a) Nachteilsausgleich (\u00a759) Individuelle F\u00f6rderung ( \u00a747 Abs. 6,9) Schuleingangsphase: Altersmischung in der SEP bleibt freiwillig, aber die Weiterentwicklung &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/?page_id=549\">Weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":401,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/549"}],"collection":[{"href":"https:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=549"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/549\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/401"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grundschule-ludwig-chronegk.lra-sm.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=549"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}